Y aquí vamos llegando a uno de los momentos culminantes de este diplomado:el famoso acompañamiento in situ.
Conte con el apoyo de la maestra formadora Liliana Sandoval y en la fecha anunciada, desarrolle mi clase con los estudiantes de 5-1.
La actividad se centro en los conceptos de Moda,Media y Mediana, en Estadística-Matemática.
A través de preguntas dinámicas fui explorando los pre saberes, para construir el concepto.
Pregunte por la importancia de estas medidas de tendencia central.
Posteriormente entregue un formato de informe en el que los estudiantes debían consignar un informe acerca de dos videos complementarios, los cuales se presentaron sucesivamente.
Por ultimo se evaluó mediante rubrica.
Aquí los pantallazos de los videos:
Informe debidamente diligenciado:
Y vendría otro acompañamiento y asesoría: COMETICA
Esta actividad consistió en vivenciar el mundo fascinante de las cometas a través de su construcción propiamente dicha,en vivo y en directo , conversatorio sobre normas de seguridad al elevarlas, diseño en paint* y vuelo real en las dependencias de la escuela.
Para tal efecto se observo el video de Silvio Voltio donde aparte de ello, se relaciona la diversión de la cometa con el invento del pararrayos, por el científico Benjamín Franklin.
Puedes ver el video aquí:
Comentario:
*Quiero destacar que el trabajo en la sala de sistemas se llevo a cabo mediante la estrategia de Aprendizaje Colaborativo, en el que 14 estudiantes de 5-1 aportaron su conocimiento y lo interrelacionaron con los saberes previos del mismo numero de niños de 2-1 para asi construir el procedimiento de diseño y coloreado en Paint.
Por ultimo, se presento la respectiva rubrica y los chicos elevaron su cometa,elevaron sus sueños.
Se elabora un video,con las vivencias de este aprendizaje.
Puedes observarlo por You Tube siguiendo este enlace:
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